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育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师
专业标 准体系建设出 发 ，将托育机构师  资纳入其中，提高  托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增
强托育机 构从业人员对职业的归属感、荣誉感。