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范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体 系建设出发，将托 育  机构师资纳入其中，提 高
 托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托 育机构从业人员
对职业 的归属
感、荣誉 感。