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伍
建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶
颈，长  沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议， 从教师专业标准体系 建设出发 ，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专
业化水平；从学历提升和 专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对 职业的 归属感 、荣誉感。