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范学院学前教育学院院 长张晓辉建议，从教师专业标准体系建 设出发 ，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学 历提升和专业成
长考虑，拓宽专业人
员发展路径， 增强托育机构从
业人员对职业的归属感、荣誉感。