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伍建设是提升托育服务质量的保 障 。面对当前 托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张

晓辉建议，

从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入 其中，提高托 育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径 ，增强托育机构从业人员对 职业的归属感、荣誉感。