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育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短 缺这一瓶颈，长沙师
范学院  学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发， 将托育机构师 资纳入 其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强 托育 

机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。