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育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院
学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业
标准体系建设出发，将托

育机构师资纳
入其中，提高托育 服务专 业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人 员 对职业的归属感、荣誉感。