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是提升托 育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前 教育学院院长张晓辉建议，从教师专 业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托 育服务专业化水
平； 从学历提升和专业成长 考虑，拓 宽专业人员发展路径，增
强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。