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育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育 学院院长张晓 辉建议，从教师专业标准体系建
设出发，将 

托育机
构师资纳入其中， 提高托育服 务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽
专业人
员发展路径，增强托育机 构从业人

员对
职 业的归属感、荣誉感。