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范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从 教师专业标准体系建设出发，将托
育机构
师资纳入其中，提高托育服务 专业化水平 ；从学历提升和专业成长考虑 ，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归
属感、荣誉感。