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托育专业人才
短缺这一瓶颈，长沙师 范
学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机 构师资纳入其中，
 提高托育服务专业化水平；从 学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托
育 机构从业
人员对职业的归属感、荣誉感。