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院学前教育学 院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建
设出发，将托育
机构 师资纳入其中 ，提高托育服务专业化水平；从学历提
升和专业成长考虑 ，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。