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学院院长张晓辉建议，从教师专业标准 体系 建设出发， 将托育机构师资纳入其中，提
高托育服务专业化水平；从学历提升和专
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虑，拓宽专业人员发展
路径，增强托育机  构从业人员 对职业的归属感、荣誉 感。