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伍建设是提升 托育服务质量的保 障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前 
教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体 系建设出发，  将托育 机构师资纳入其中，提高
托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径， 增强托育机构从业人员对职业的
归属感、荣誉感。