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师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育 机构师资纳入其中，提高托育服务 专业 化水平； 从学历  提升和专业成长 考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育 机构 从业人员 对职业的归属感、荣誉感。