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托
育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发 ，将托 

育 机 构师资纳入其中，提高托 育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发
展路径，增强托育 机 构
从业人员对职 业的归属感、荣誉感。