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学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系
 建设出发，将托育机构师资纳入 其中，提
高托育服
务专
业化水平；从学历提升和 专业成长考
虑，拓宽专业人员发展路径，增强
托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。