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伍建设是提升  托育服 务质量的保障。面对当前 托育专业人才短缺这一瓶 颈，长沙师范学院学前教育学院

院长张晓辉建议，从 教
师专业标 准体系建设出发，将托育机构师资
纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强 托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉 感。