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学院院长张晓辉建议，从教师专业 标准体系建设出发，将托育 机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从 学历提升和专业成长考虑，拓宽专 业人 员发展路径，增
强托育机构 从业


人员对职业的 归属感、荣誉感。