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学院学前教 育 学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提
高托育
服务专业
化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽  专业人
员发展路径，增强托育机构从业人员 对职业的归属感
、荣誉感。