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育专业  人才短缺这一 瓶颈，长沙师范学院学前 教育学院院长张晓辉建议
 ，从教师专业标准体系建设出发，将托育 机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提 升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增 强托育机构从业
 人员对职业的归属 感、荣誉感。