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院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体 系 建设出发，将 托育机构师  资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成

长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从 业人员对职业的归
 属感、
荣誉 感。