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 颈，长沙师范学院 学前教育学院院长张晓辉建议 ，从教师专业 标准体系建
设出发，将托育机  构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升 和专业成长考虑，拓宽 专业人员发展路径，增强 托育机构
 从业人员对职业的归属感、荣誉感。